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杭州民办初中小升初自主招生面谈经验

文章来源:本站   作者:百师堂   发布日期:2014/4/2

百师堂小升初资讯

4月,小升初进入“白热化”阶段。清明小长假期间,市教育局将正式发布今年的民办初中招生方案。

已经确定的是,今年小升初网上报名在4月25日左右,5月初进行电脑派位,电脑派位结束后,自主招生开始。

而大家关心的自主招生面谈细则,也将在长假后公布。

一旦进入面谈环节,文本成绩已经不那么重要了,最关键的,是在面谈现场有出色表现。

自主招生是怎么面谈的?怎样才能有更大的自我发挥?

许多初中校长透露,虽然今年面谈细则尚未公布,但基本上与去年大同小异。我们特别搜罗了部分热门民办初中的面谈方式,供大家参考。

建兰中学

以小组面谈的方式,从自我认识、思维能力、习惯品质、合作交流、家庭教育等方面进行考查,侧重语言表达、思维敏捷开放、阅读积累、科普素养、运动习惯等。

在面谈之前,学生先做一份“自主招生学生综合素质调查”。调查不计入总分,但作为参考,考察阅读习惯和生活常识。会问到一些问题,比如“每天花在阅读上的时间是多少?”、选出“可回收垃圾”的标志、写出某个传统节日是哪一天、写出爸爸妈妈的生日等。

六个学生为一个小组,面谈分四个环节:自我介绍、阅读能力、领袖气质和学习品质。

自我介绍:每位同学两到三分钟,可以展示才艺,也可以评论时事。不仅要学生介绍自己,还要对别人进行点评,谁说得好,哪里说得好。

去年,有一道特别的考题出现在面谈现场——餐巾纸测试。老师在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸,观察学生的反应。只有3%的学生主动捡起了餐巾纸“过关”。

阅读能力:学校针对面谈开出书单,今年的书单有变化,具体有《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话和故事选》、《目送》、《城南旧事》、《昆虫记》、《有趣得让人睡不着的数学》、《上下五千年》、《科学探索者》、《物理世界奇遇记》。老师会让学生说自己最喜欢的书,谈谈自己的感受和想法。或者考察学生阅读的积累,比如问“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”这对联说的是谁?

领袖气质:考察小组合作能力。学生抽一个信封,里面有一个任务要合作完成。比如学校要筹划一个地震捐款活动,要策划一个方案。老师会观察学生如何提出自己的见解、让别人接受自己的想法,发现矛盾如何解决等。

学习品质:考察学生的学习能力。包括注意力、记忆力、空间想象能力和逻辑推理能力。比如屏幕上出现9个关于物品的两字词语:柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。让学生看10秒钟。然后换了一张幻灯片,随机抽掉了一个词语,让学生说出被抽掉的是哪一个。

启正中学

通过三个主题营考察。“正德”营,创设面谈情景和话题,通过看、听、谈,考察学生待人接物的基本素养、沟通能力、基本社交礼仪和心理素质。

“正行”营,创设活动情景,通过学生实践操作,考察其学业素养、学习习惯和实践动手能力。

“正意”营,学生可自愿选择展示一项才艺,或者参加一项规定的体育活动,考察学生的兴趣特长、身体素质和心理品质。

具体讲,分为三个部分。

第一部分考查动手能力,要求在十分钟内完成三个任务。第一个任务是用一分钟默记数字,然后按顺序默写数字。第二个任务是用两种不同方法,将电路板上的两只小灯泡同时接亮。第三个任务是拼七巧板。

第二部分是才艺展示。根据自己的特长,选择画画、书法、乐器、体育等项目,体育考查的是三分钟往返跑。

第三部分,两位老师和一位学生交流,先是学生自我介绍,然后是一些日常交流。包括一些基本的英文对话。

文澜中学

学生要进行体能测试,测试项目是800米耐力跑。及格标准是:男生4分05秒,女生4分10秒。今年,在报名咨询时,就可以到操场自测是否能达到标准。四月份的每星期六,有文澜中学体育教师现场指导。

面谈时,学生由一位家长陪同,参观校园,然后和面谈老师进行交流。有自我介绍、特长展示等等。老师会问一些问题,比如“在小学有什么印象深的事情?”还会针对校园提问。比如,你在校园里看到了什么?校园里的石碑上,写的是什么字?什么字体?说的是什么意思?看到石碑上的字不认识,你会用什么办法咨询别人?

育才、锦绣中学

到校后先填写个人信息,六人一组面谈。考查学生的科学素养、逻辑推理、语言表达、艺术能力以及身体素质。

音乐素养环节中,老师会放一段旋律,让学生说出乐曲的名字;在身体素质环节中,有跳绳和投实心球内容;文学素养环节,老师会让同学选择一本读过的课外书,对主人公和内容进行分析点评。

老师会根据每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。按每个等级对应的分值计分,按最终得分高低排序录取学生。

采荷实验学校

在面谈时通过谈话、活动考察几个方面:学生行为规范(文明有礼,举止得体)、学生精神状态(积极向上,热爱学习)、心理健康状况(阳光自信,乐观坚强)、小学学习情况(成绩优良,各科均衡)、学生体质状况(身体健康,肢体协调)、兴趣爱好特长(全面发展,特长鲜明)、家庭教育情况(家庭和谐,家教有方)、思维发展情况(思路清晰、知识面广)。

面谈分两个环节。先让学生看一段视频,内容是采荷实验学校先进学生的介绍。看完后,分组自由讨论,做一个宣传学校的视频方案。

第二个环节,家长和孩子一起进入面谈室。学生先汇报讨论的方案,说说小组中谁出的点子多,自己出了什么主意,视频中留下深刻印象的是谁?然后和老师聊聊兴趣爱好和平时爱看的书。老师还会问:“如果进了采实,你有什么打算?”“如果进不了采实怎么办?”最后,老师会和家长简单聊一聊,主要是家长对孩子的评价和家庭教育。

公益中学

面谈分小组进行,三位老师对应一个小组,面谈的主要内容有八项:观察学生的言谈举止,参阅四五六年级教师和学生评语,了解其文明习惯;了解学生的课余时间分配,看文体科技艺术类获奖证书,知晓其兴趣特长;进行4×25米往返跑、1分钟跳绳的体育测试,了解其身体素质;观察学生面谈过程中情绪表现,了解其心理素养;翻看学生作业本,交流日常学习状态、兴趣和方法,了解其学习情况;随机与学生聊一聊曾经阅读的书,讨论国内外时事,了解其知识视野;了解家长与孩子沟通情况,知晓其家庭氛围及家长期望。

老师手头有一张打分单,分类打分,文明习惯20分、兴趣特长10分、心理素质10分、学习情况20分、知识视野10分、组织管理能力10分、家庭氛围和期待10分、身体状况10分。老师一般会问每个同学三、四个问题,偶尔也会用英语交流,每个孩子的面谈时间在8分钟左右。比如会问最近看了什么书?如果学生回答“喜欢看《三国演义》。”老师就追问,“里面哪一段印象最深刻?哪个人物是你最喜欢的?喜欢他的哪些特质?”

另外,因为要体育测试,面谈要记得穿上运动鞋。在今年的自主招生时,学校还将对家长进行面对面沟通,听听家长培养孩子的理念和想法。

绿城育华学校初中部

面谈方案参考、借鉴了许多国外大学的自主招生方式。整一套流程下来,需要1到2个小时。

5个学生组成一个小组,先选出一个组长,组长看一幅复杂的图形,然后描述给组员,让组员把图形画出来。

面谈有6个环节,包括资料审核、团队活动、师生面对面、模拟课堂、体能测试和特长展示。

师生面对面:通过团队小组成员间的相互介绍,了解学生基本情况,了解活动中学生之间的交流和合作、协调统筹等能力。

模拟课堂:有语文和数学两节,各为10-15分钟。考察学习习惯和品质,也就是课堂的注意力和学习能力。语文考察语言表达,数学是一个老师主讲,其他老师观察学生的专注力。上课以后,大家讨论,做一个小练习,考察学习能力。

体能测试:测800米,男女生标准一样:4分10秒及格、3分30秒满分。

特长展示:学校根据特长生展示情况,单独择优加分,作为录取的参考依据。