学院路校区: 0571-88219092     风起路校区:0571-56783698

2014民办建兰中学面谈了哪些内容

文章来源:本站   作者:百师堂   发布日期:2014/5/11
建兰中学

进场后会进入一个教室,填写一些基本的信息以及综合素质的小调查。

斑斑围观了下,综合素质的小调查内容还比较简单,比如“最喜欢读的图书类型是什么?”,“是否参加志愿者活动?”,“喜欢的体育项目是什么?”,“你父母的出生年月”,“中国城市省份连连看”,“中国的节日对应的习俗”等等。


填完问卷,按照填完的先后顺序,8个人一组,由建兰在校的小学生带领去正式面谈。

正式面谈,共考察4个环节:阅读品质、自我介绍,合作交流,习惯品质

 

阅读品质

主要考察孩子平时阅读的积累,涉及生活科学小知识,对成语的读解,对历史朝代的了解等。

1、生活经验、科学方面的问题,例如为什么冰冻过的豆腐上面会有空洞?煮熟的鸡蛋如何更容易把蛋壳剥掉等

2、抽取小纸条,30秒时间准备,2分钟事件对纸条上的成语进行解读

3、尽可能多的说中国古代的朝代,并排序

 

自我介绍
1、常规的自我介绍(每个同学)
2、评价一下大家的自我介绍(举手)
3、英语课文背诵(举手)
4、未来三年的打算,想在学校学到点什么,有什么规划(每个同学)
5、才艺展示环节(举手)

合作交流
老师给出一个话题,小组学生现场讨论。比如策划一个母亲节的方案,最后由一位同学代表陈述讨论结果。在规定的时间内,其他同学可以补充说明。老师们会在旁边观察每个同学在讨论中的表现以及合作。

习惯品质
记忆力小游戏(老师报了一堆数字神马的,不过小同学们各个都厉害,纷纷表示毫无难度啊~)